2021至2022学年新购买并使用了哪些K–12英语语言艺术和数学教学材料？2022年美国教学资源调查结果

What K–12 English Language Arts and Mathematics Instructional Materials Were Newly Purchased and Used for the 2021–2022 School Year? Findings from the 2022 American Instructional Resources Survey

【作者】 Andrea Prado Tuma ; George Zuo ; Joshua Eagan ; Julia H. Kaufman ; Sy Doan ; Sabrina Lee ; Aarya Suryavanshi

2022-11-15
美国兰德公司
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引入新的教学材料对教师的时间和学习需求提出了相当大的要求。了解教师使用新教学材料的程度可以指导如何最好地支持教师有效地选择和使用这些材料。州和地区层面的政策制定者也需要了解教师在应对2019年新型冠状病毒疫情导致的学习缺失时现有的课程需求，因为学校系统仍在解决这个问题。 在本报告中，作者首次分享了2022年春季美国教学资源调查（AIRS）的结果。他们基于过去的研究，考察了在一个特定的学年中，教师使用新教学材料的程度、这些材料是什么以及谁购买了这些材料。作者还考察了为什么教师报告不使用学校或地区购买的新教学材料，教师对于更好的或额外的课程材料的需求是什么，以及使用新教学材料是否与学校可获得的联邦救助资金有关。

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