让学生学习（并完成）高等数学：课程设置和内容不一致的地方
Getting Students to (and Through) Advanced Math: Where Course Offerings and Content Are Not Adding Up
美国如何增加STEM领域的多样性并解决数学水平差距？让学生有公平的机会准备和学习高等数学对这个等式至关重要。随着时间的推移，对高等数学的准备会越来越多。学生在整个学术生涯中获得高级课程的机会和接触年级内容的机会存在系统性差异，这可能表明学校在为学生取得中学后成功做准备方面存在重大不公平
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