了解日托入学差距

Understanding Day Care Enrolment Gaps

【作者】 Jonas Jessen ; Sophia Schmitz ; Sevrin Waights

【关键词】 Child care  ; Early education  ; Inequality  ; Socio-economic status  ; Discrimination  ; Synthetic control Frei zugängliche Version: (econstor)http://hdl.handle.net/10419/201388  ;

2019
德国经济研究所
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我们记录了德国3岁以下儿童按家庭背景划分的日托入学差距。研究表明，受教育程度较低或在外国出生的父母的孩子从日托中受益最多，因此了解这种入学差距的原因很重要。使用一个记录实际和首选日托使用情况的独特数据集，我们证明需求的差异无法完全解释入学差距。使用准实验设计调查供应方因素，我们发现，降低父母费用和名额稀缺显著降低了父母教育的入学差距，但没有降低父母出生国的入学差距。我们讨论影响。

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