数字技术已经改变了人们互动、工作和学习的方式。冠状病毒（新冠肺炎）大流行需要紧急过渡到在线教学，这对经合组织国家高等教育系统的教学程序构成了严重挑战。疫情表明了高等教育机构确保教学连续性的能力，但也表明，要确保数字技术有效用于提高高等教育的质量、效率和公平，还有很多工作要做。本报告重点关注匈牙利高等教育的数字化转型，是欧盟委员会结构改革支持总局、匈牙利创新与技术部和经合组织教育与技能局的合作。在利益相关者参与和比较分析的基础上，该报告对匈牙利高等教育数字化的现状进行了评估，确定了加强当前支持数字化的政策框架的政策建议，并提供建议，帮助匈牙利当局和利益相关者制定监测框架和指标，以衡量高等教育系统的数字化。