为卡塔尔K-12教育改革开发学校财政系统
Developing a School Finance System for K-12 Reform in Qatar
【作者】 Cassandra M. Guarino ; Titus Galama ; Louay Constant ; Gabriella C. Gonzalez ; Jeffery C. Tanner ; Charles A. Goldman
卡塔尔有改革意识的领导人已经开始对本国的教育系统进行全面改革，他们要求兰德公司评估已经采用的教育财政系统，并提出改进建议。作者分析了2004年至2006年期间该系统的演变和资源分配模式，并开发了进行评估的分析工具，包括一个允许根据六个主要目标对该系统进行评估的框架：充分性、效率、公平性、问责制、透明度，以及在稳定性和响应性之间取得适当平衡。几个数据来源有助于分析，包括学校的财务数据、学校行政数据、学生数据和考试成绩，以及每个学生的父母和家庭生活信息。作者指出，卡塔尔的教育改革在短短几年内取得了相当大的进展
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