青少年过度使用屏幕与身心健康风险有关，而且已知青少年在性别、种族和民族以及收入方面的屏幕使用存在差异。新型冠状病毒感染病大流行和随后的居家令、在线学习和保持社交距离要求导致青少年生活的几乎所有方面（如娱乐、社交、教育）都越来越依赖数字媒体（即屏幕）。尽管全球范围内进行的研究表明，在疫情期间，儿童和青少年的屏幕时间有所增加，但尚未使用美国国家数据对此进行研究。这项研究的目的是按社会人口统计学类别评估青少年在疫情期间自我报告的7种方式的屏幕使用情况，并在人口统计学多样化的10至14岁儿童和青少年全国样本中评估与屏幕使用相关的心理健康和复原力因素。