在许多国家努力提高教师职业的吸引力之际，更好地了解教师职业压力的来源似乎至关重要。考虑到这一点，本期建议研究2018年TALIS初中教师调查的数据，以确定教师压力源是否因学生的社会经济环境而异。它还研究了最可能与教师的工作满意度和他们留在该行业的意图相关的压力源。
