这项研究对公民对新兴技术的风险和收益的感知的两种替代衡量标准进行了系统比较。通过关注两个具体问题（纳米技术和生物燃料），我们得出了一些衡量公众科学观的见解。最重要的是，我们的分析表明，依赖全球单项指标可能会导致对公众认知的外部影响的无效推断，特别是与认知模式和媒体使用有关的外部影响。除了这些方法论意义之外，这项分析还提出了公众对科学态度领域的研究人员必须重新审视测量概念的几个原因，以便准确地向公众、决策者、科学家和记者通报公众对新兴技术的看法趋势。

世界经济论坛成员最近将世界上“富人”和“穷人”之间的经济、健康和知识差距确定为全球风险格局中的核心风险之一。然而，关于传播在减少新兴技术知识差距方面的作用的研究很少。更重要的是，随着时间的推移，很少有研究追踪代表性人群中关于新兴技术的知识差距。在这项研究中，我们使用两项具有全国代表性的电话调查数据，调查了美国不同教育水平和媒体使用的公共知识水平。我们的研究结果表明，在低教育群体中增加科学互联网和电视的使用可以帮助缩小或显著减少基于教育差异形成的知识差距的增长。