国家早期干预纵向研究：抽样和加权程序：登记表，家庭访谈，服务记录。NEILS方法论报告第1号

National Early Intervention Longitudinal Study: Sampling and Weighting Procedures: Enrollment Form, Family Interview, Service Records. NEILS Methodology Report No. 1

【作者】 Kathleen M. Hebbeler

2002-11-01
美国斯坦福国际教育政策中心
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正在进行国家早期干预纵向研究（NEILS），以解决与《残疾人教育法》（IDEA）C部分的实施和结果有关的一些最重要的问题。NEILS正在跟踪一个具有全国代表性的样本，从出生到3岁的儿童及其家庭在早期干预经历期间和之后的情况。本报告详细说明了NEILS样本设计如何平衡具有全国代表性的三阶段样本的要求与另一个关键标准：固定水平的资源，以及样本设计必须如何产生一个可以在当前可用预算内在研究的整个年份中重复跟踪和测量的样本。

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