教育和技能对欧洲至关重要，但我们如何才能提供更多？我们如何才能采取我们已经采取的成功举措并将其扩大规模？在数字技能和开放学校：欧洲路线图高级别圆桌会议上，教育领域的主要专家讨论了将被纳入《欧洲生活实验室开放学校政策路线图》的广泛想法和具体政策建议，这是一份将于2023年6月发布的新政策简报。三个引人入胜的专题介绍为讨论提供了信息。经济合作与发展组织（OECD）幼儿教育和护理高级分析师兼主要作者Stéphanie Jamet发表了《强大的第七阶段：数字时代的幼儿赋权》，这是一份新的经合组织报告，探讨了数字技术在幼儿教育和保育方面的机遇和风险。里斯本理事会高级主任Francesco Mureddu介绍了一系列正在制定的新政策结论，这些结论是新路线图的一部分。欧盟委员会教育、青年、体育和文化总局单元学校和多语制负责人Michael Teutsch提出了富有洞察力的欧盟委员会计划和优先事项。这场辩论由“学校即生活实验室”主办，这是一个由13名成员组成的联盟，该联盟领导了一项为期36个月的深入研究，旨在利用新方法在教育领域取得更好的结果。它在欧洲技能年举行，为期一年，旨在推动辩论和鼓励参与。

随着欧洲技能年开始为期12个月的研究、分析和宣传活动，以及欧盟委员会的新建议承诺在提供技能方面采取更快的行动，里斯本理事会召开了2023年数字技能峰会。

快速而广泛的数字化改变了工作的性质，数字技能现在被认为是现代劳动力的关键。员工需要数字技能来使用新技术并跟上快速的技术进步。虽然对数字技能的需求很高，但供应却很低。劳动力并不总是具备管理数字化转型所需的技能，企业往往难以找到数字角色的人才。在新冠肺炎大流行期间，这种数字技能的“差距”变得更加明显。随着数字化的加速，许多工作岗位转移到网上，对数字技能的需求也在增加。该研究的目的是进行一项范围界定研究，以检查与当前数字技能格局的各个方面相关的证据，重点关注数字技能差距。我们试图更好地了解数字技能差距是否以及为什么在扩大，以及它对数字和社会不平等的影响，以及各种利益相关者正在采取什么应对措施。我们的研究结果强调了解决数字技能差距的重要性和紧迫性，尤其是确保行业和企业跟上技术创新的速度和规模。此外，我们强调，新冠肺炎疫情的全球影响加剧了数字和社会不平等，影响了发展数字技能的机会，缩小技能差距可以防止拥有数字技能者与没有数字技能者之间的社会不平等加剧

聚焦成人技能《聚焦成人技能》是一系列面向政策的说明，旨在以简洁、方便用户的方式描述经合组织成人技能调查的结果。

主页论文经合组织经济部工作论文数字技术扩散经合组织经济部工作文件经合组织经济部的工作文件，涵盖经济部的全部工作，包括经济形势、政策分析和预测；财政政策、公共支出和税收；结构性问题，包括老龄化、增长和生产力、移民、环境、人力资本、住房、贸易和投资、劳动力市场、监管改革、竞争、健康和其他问题。这些文件中表达的观点是作者的观点，不一定反映经合组织或其成员国政府的观点。更多

他们消费的数字内容、在网上遇到的人以及在屏幕上花费的时间——所有这些因素都会极大地影响孩子的发展。

随着自动化和技术的进步，数字技能越来越重要，但性别差距仍然存在。

技术的进步正在增加对新型工作和必要技能的需求。但如果雇主不开始适应，到2020年，足够熟练的工人可能会短缺75万人以上。

技术可以在几秒钟内检测到婴儿的眼睛问题或叫出租车，但那些缺乏连接或数字技能的人会怎么办？

企业必须寻找尚未开发的人才库来解决数字技能短缺的问题。