纳米技术已经成为一个广泛、令人兴奋但定义不清的科学研究和技术创新领域。关于这项技术潜在的经济、社会和环境影响，存在一些重要问题。我们讨论了一门关于纳米科学和纳米技术的本科生课程，面向来自广泛学科的学生，包括自然科学和社会科学、人文科学和工程。本课程探讨了这些问题以及技术在当代社会中更广泛的地位。该课程以积极的学习方法为基础，旨在培养学生的批判性思维技能、书面和口头沟通能力，以及纳米科学和纳米工程概念的一般知识。持续评估被用来获得关于课堂讨论有效性的信息，并提高学生对纳米技术与社会之间互动的理解。

在大规模能源转型的背景下，当前的能源政策方法已经过于狭隘地局限于电子、燃料和碳、提供它们的技术以及这些技术的成本等问题。 能源系统深深地融入社会、经济和政治生活与组织的广泛模式中，能源系统的重大变化越来越多地伴随着社会、经济和政治转变。 因此，能源政策实际上是社会能源系统设计的问题。 在本文中，我们提供了社会能源系统的定义，从社会能源系统变化的角度重新定义了能源政策中的关键问题，分析了能源政策制定作为社会能源系统设计问题的三个案例研究，并提出了建议 在社会能源系统转型的背景下重新思考能源政策和治理。

能源转型完全是社会事务。 尽管如此，能源政策很少以有意、明确和广泛的方式纳入能源系统变化的社会层面。 回顾最近的广泛研究，我们引入了能源转型社会规划的概念，作为能源政策的创新框架，可以伴随技术和经济分析和决策制定，特别是在当前能源部门不断变化和不确定的背景下。 我们将社会规划定义为理解和准备能源转型的社会成果，以及制定将这些考虑因素纳入能源政策的战略。 我们回顾了能源转型社会规划能力建设的五个领域：绘制社会能源关系图、展望社会能源未来、设计公正的社会能源系统、建立社会能源伙伴关系以及管理社会能源转型。

这段简短的交流表明，在设计减少能源贫困的项目时，需要仔细考虑能源的社会价值。 我们根据个人或社区从能源使用中获得的总价值来定义能源的社会价值，包括经济和其他形式的价值，减去伴随能源生产、传输和消费的任何风险或负担。 这个简单的定义可以进行两项重要的评估。 首先，可以将能源项目的社会价值与其成本进行比较，以评估项目是否值得投资，即使从狭义上讲它们可能显得不经济。 这在能源成本可能较高的离网或可再生能源项目等环境中尤为重要。 其次，可以评估能源项目的社会技术设计，以确定该项目是否将通过适当的策略提供提高社会价值的能源服务。

全球化和权力下放的进程正在改变统计知识生产、国家和国家之间的关系。本文通过对五个项目的比较来探讨这些变化，这些项目旨在设计和实施可持续发展指标，以取代传统的经济福利和社会人口统计指标、社区可持续性指标、都市模式、国内生产总值绿化、活星球指数，以及温室气体排放清单的标准化会计规则。文章借鉴了一个共同生产主义的习语，认为这些项目构成了修改民主社会公民认识论的实验，不仅改变了知识生产，还改变了政治身份、关系和制度。