父母把他们的物质资源和时间都投入到养育孩子上。对儿童的时间投资被认为对培养“有素质”的儿童至关重要，这些儿童将成为有生产力的成年人。这篇论文有三个目标，与审查父母分配给照顾孩子的时间有关。首先，利用最近美国时间使用调查（ATUS）的数据，我们强调了我们认为美国父母与孩子相处时间的最有趣、也许最令人惊讶的横截面模式。其次，我们在Beckerian时间分配框架中解释我们的结果，以确定父母的育儿似乎更类似于休闲还是家庭生产。第三，我们检查了14个国家的样本数据，以确定我们在美国观察到的模式是否适用于各国和其他国家。我们发现，在国家内部和国家之间，父母的教育或收入与陪伴孩子的时间之间存在着强烈的正相关关系。然后我们发现，与孩子相处的时间并不遵循休闲或家庭生产的典型模式，这表明了一个重要的差异。我们推测，这种积极的教育梯度的一个原因与与与孩子相处的时间的投资方面有关。