佩里学前教育项目的代际和代际外部性

Intergenerational and Intragenerational Externalities of the Perry Preschool Project

【作者】 James J. Heckman ; Ganesh Karapakula

2019-06-03
美国国家经济研究局
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本文考察了标志性的佩里学前项目对最初参与者的孩子和兄弟姐妹的影响。与未经治疗的参与者的子女相比，接受治疗的参与者子女的停学次数更少，受教育和就业水平更高，参与犯罪的程度更低。对男性参与者的子女的影响尤其明显。这些治疗效果与改善儿童家庭环境有关。尽管接受治疗的受试者的家庭生活在与对照家庭相似或更差的社区，但代际效应仍然存在。我们还发现，佩里计划对没有直接参与该计划的参与者的兄弟姐妹产生了实质性的积极影响，尤其是对男性兄弟姐妹。

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