太阳能灯笼在撒哈拉以南非洲的农村地区推广，以改善家庭照明和教育效果。我们在赞比亚津巴区进行了一项随机对照试验，以评估太阳能灯笼是否有助于儿童更有效地学习和提高学习成绩。我们的研究设计考虑了赠送灯笼带来的潜在收入影响，也让参与者对研究目的“视而不见”。我们没有发现任何证据表明收到灯笼可以提高重要国家考试的成绩（尽管事后统计权力分析表明，如果存在经济上的重大影响，该研究应该会发现）。我们也没有观察到对自我报告的学习习惯的影响。津巴区可能存在于其他发展中地区的几个特征似乎推动了我们的研究结果。首先，手电筒是赞比亚农村的主要光源，而不是传统的煤油灯或蜡烛。在这样的环境中，太阳能灯对潜在用户的吸引力可能有限。其次，我们的调查数据表明，教育程度的其他主要障碍可能会使改善能源获取（无论是通过太阳能灯还是其他方式）成为相对不重要的教育投入