美国的对手正在利用社交媒体、IT和“信息环境”的其他方面来破坏国家安全。此类行为可能包括在社交媒体上发布虚假帖子，或干扰国防部领导人用于决定其军事选择（如部队位置）的GPS数据

有人担心，中国和俄罗斯部署新技术的速度超过了美国空军在作战测试和训练基础设施中复制这些技术的速度。本报告的作者估计了中国和俄罗斯部署新威胁的速度，并研究了保持美国空军OTTI与新对手能力同步的成本和收益

空军部高级领导层越来越担心，由于结果测量的不足，目前的战备评估系统无法充分了解部队满足未来任务要求的能力。与此同时，美国空军正在发展其训练基础设施，以应对在有争议和被拒绝的环境中作战的前景、战争节奏的加快以及在与近距离对手的冲突中可能失去多个领域的优势 

2020年，2019冠状病毒病（新冠肺炎）疫情呈指数级扩大，对世界人口、经济和政治制度造成了严重和长期的伤害，全球卫生对美国国家安全的重要性得到了极大的缓解。对于许多国家安全专家来说，这种对全球卫生重要性的认识与对美国国防部全球卫生参与价值的信念不谋而合，全球卫生参与包括部队保护领域的一系列有时重叠的活动；人道主义援助和外国救灾；核、化学和生物防御；以及建设伙伴能力和互操作性。然而，由于国防部作为一个整体组织、管理和资源GHE活动以及为GHE发展员工队伍的方式受到限制，国防部开展GHE活动的能力受到限制。通过对全球统一教育文献的系统审查、与80多名主题专家和官员的讨论、对近70个全球统一教育相关教学领域的材料的审查以及两次全球统一教育利益相关者研讨会，作者制定了关于目标学生群体、全球统一教育能力、专业发展途径、全球统一课程和课程提供商以及教学战略的关键调查结果和政策建议。此外，他们还制定了一个整合全球统一教育和培训（E&T）主要组成部分的概念，以及实施政策建议的优先框架。本报告应引起国防部GHE社区成员以及更大的国防部医疗/健康与安全合作社区的官员和政策分析师的兴趣。

在平民受伤或死亡后，美国国防部在从自己的失败中吸取教训方面做得不够。五角大楼需要投入资源和高级领导人的注意力来解决一个历来缺乏这两者的问题。保护平民应成为整个组织关键人群的唯一优先事项。

自21世纪初以来，陆军的作战需求已经扩大。其部队必须做好准备，对从维持和平到高强度冲突等一系列潜在任务作出反应，这些复杂的准备活动必须在其结构的很大一部分已部署和投入作战的情况下完成。使部队准备工作复杂化的是，考虑到陆军预算面临大幅削减，效率越来越重要。这种新环境产生了对陆军训练部队和培养领导者计划进行重大变革的需求。兰德阿罗约中心进行了一项研究，旨在通过审查陆军管理其训练和领导者发展计划的流程，支持陆军在这些领域的努力。这项检查得出的结论是，当前的流程并不是为在一系列培训和领导者发展计划中进行重大综合变革而建立的，这些流程需要进行重大变革。尤其重要的是，缺乏一种真正的务实方法来做出资源分配决策，以实现尽可能好的总体准备效益。在此基础上，制定并提出了改进培训和领导者发展管理流程的具体方向。本报告应引起参与设计陆军训练和领导者发展战略的人员以及参与为其实施提供资源的人员的兴趣

国防和国家领导人通常可以获得的关于军事训练是否充分的信息对他们的决策没有太大帮助。作者描述了一个改进部队训练状态特征的框架，重点关注即时能力指标以及部队如果要尽快训练到既定的战时标准所需的时间和资源。该框架涉及三个过程：评估单位培训或绩效，以确定当前的成就和不足，估计克服不足所需的时间和资源，以及确认/验证其中一些估计。由高级军事人员组成的国防部指导小组应监督该系统的开发和实施

在目前除战争以外的军事行动中，特别是在伊拉克和波斯尼亚正在进行的和平行动，正在产生和平时期前所未有的行动节奏。这种选择给人员和装备带来了压力，使美国空军很难为重大地区冲突中的潜在作战行动做好充分准备。本报告的目的是帮助美国空军更好地了解当前MOOTW对训练和战备状态的影响，探索减少这些影响的一些选择，并提出新的作战概念，以增强美国空军完成未来MOOTW任务的能力。该报告首先考察了空军及其前身自1916年以来参与的MOOTW类型（包括869次任务的数据库），以及自冷战结束以来这些类型的变化。然后，它分析了MOOTW optempo如何影响部队训练、战备状态和士气，并探讨了解决这些问题的几种选择，包括减少部署部队规模的“巡逻警察”作战概念。接下来，它讨论了MOOTW在冷战后环境中变得更加重要的原因，确定了美国空军可以分配的当前和未来的MOOTW任务，并提出了一些新的作战概念来完成这些任务

2007财年，陆军训练与条令司令部（TRADOC）要求兰德阿罗约中心评估陆军分布式学习计划（TADLP）的性能，并提供改进分布式学习计划性能的选项。研究发现，尽管人们对TADLP抱有很高的期望，但迄今为止，它的关注点相对较窄，充其量也只是为部队的战备状态带来了适度的好处。该方案也缺乏一个结构化的评估和改进过程。研究得出的结论是，为了满足陆军内部日益增长的DL需求，需要进行重大变革。在短期内，该研究确定了几项举措，这些举措将增加陆军交互式多媒体教学（IMI）计划的影响，并提高产品质量以及过程的效率和响应能力。这些举措包括增加课件获取策略的灵活性，确保每个培训小时有足够的资源，进行系统的流程改进以减少IMI的生产周期，增加当地对IMI生产和合同生产的参与，以及建立程序级IMI评估组件以支持TADLP改进。该研究还提出了三个更广泛的建议，以提高TADLP的长期影响和成本效益：（1）采用混合学习选项来显著扩大DL的作用，（2）将TADLP与知识管理（KM）相结合，以及（3）增强关键管理功能以实现TADLP转型。关键管理功能包括（a）开发项目级评估组件，（b）开发TADLP转型的概念、计划和指令，（c）实施螺旋式开发方法，以及（d）履行作战开发者角色

法律、政策，最重要的是，正在进行的行动要求国防部和陆军培养一支能够将联合、机构间、政府间和多国（JIIM）能力融入军事行动的军官队伍。基于对陆军军官及其同行和来自其他军种、机构和国家的同事的访谈和焦点小组，本专著确定并描述了使陆军军官能够在JIIM环境中取得成功的知识、技能和能力。通过对军官任务专家的调查，研究人员确定了在这些领域发展能力的任务类型。他们还使用库存建模来评估陆军培养和维护具有这些能力的军官队伍的能力。总体而言，该研究发现，良好的人际交往技能对JIIM领域的成功极为重要。尽管如此，JIIM领域在质量上还是有所不同。例如，整合陆军能力与其他军种能力的能力并不一定转化为整合其他政府机构能力的能力。第二，不同的梯队对JIIM领域的知识、技能和能力要求有质的不同。第三，这些领域的熟练程度随着反复的发展经验而显著提高。然而，最重要的这样的经历是，通过让一名军官面对一个陌生的环境来拓宽他的视野，在这个环境中，他的成功取决于其他人的自愿合作。第四，目前的作战环境似乎为低至营长、执行官和作战官的梯队提供了可靠的JIIM经验。第五，陆军可能会在JIIM领域培养和维护足够的“专家”，以满足可能的需求