儿童屏幕时间的激增引发了人们对其对儿童学习、发展和幸福感影响的担忧。经合组织国家四分之三的学生每个工作日花在浏览社交网络上的时间超过一个小时，近三分之一的学生在课堂上因使用数字设备而分心。如何保护和装备学生在数字环境中导航？PISA《焦点》探讨了学生为什么依赖设备，以及他们的数字设备使用与他们的数学成绩、学校归属感以及他们分心的程度之间的关系。它强调了教育政策的作用，这些政策可以提高学生的数字技能和行为，并让教师做好技术教学的准备，保护学生在学校内外免受数字干扰，并培养他们驾驭数字环境的能力。

APC的CSIR研究员Nomvuyo Nomadolo在比萨大学进行了两周的纳米纤维素功能化实验，这是该项目的关键部分，目前专注于纳米纤维素的化学功能化和表征。

本文评估了教育政策与i）学生表现和ii）生产力的宏观经济指标之间的联系。分析分为两个阶段。首先，使用2015年和2018年PISA数据库，它量化了学生考试成绩与参加考试的学生特征、学校环境和国家教育系统之间的关系。其次，假设这些关系反映了不同特征/政策对学生考试成绩的影响，第二阶段将后者转换为对生产力宏观经济指标的估计影响，使用新的人力资本指标作为中介变量。这一新的人力资本衡量标准是在经合组织之前的工作中制定的，它将学生考试成绩和平均受教育年限与估计的弹性相结合，这表明前者更重要。该分析显示，教育支出与学生考试成绩之间存在正相关，但仅适用于低于经合组织中位数的学生支出水平，这表明目前低支出国家有提高学生成绩的空间，并可能提高长期生产力。人们发现，促进幼儿教育的参与以及提高教师素质可以带来巨大的综合生产力收益。许多国家通过限制所有科目的留级和能力分组以及加强学校的问责制，获得了显著但较小的宏观经济收益。最后，研究结果为收入不平等通过人力资本渠道对生产力产生重大影响提供了证据。

随着冬季的快速临近，国家能源政策缺乏共同的指导方针应被视为经济紧急情况。

欧盟应该谦虚，但不要害羞。就公共卫生而言，它不在驾驶座上，也没有理由假装它应该

该平台可能成为保障欧洲天然气供应的有效应急工具，但政策制定者需要应对挑战，使其发挥作用。

随着欧盟首次承担债务以帮助为经济从冠状病毒中复苏提供资金，需要新的资源来提供资金

极端癫痫事件的统计特性和可预测性

我们使用2012年国际学生评估计划（PISA）的数据，研究了意大利高中生在金融素养方面的性别差异。意大利年轻人在金融知识方面的性别差异很大。它们在所有地区都有，在南部和群岛尤为严重。将丰富的PISA数据与各种其他指标相结合，我们对金融知识性别差距的潜在决定因素进行了全面分析。我们发现，父母的背景，特别是母亲的角色，对女孩的财务知识很重要。此外，我们还表明，女孩和男孩生活的社会和文化环境在解释性别差异方面发挥着至关重要的作用。我们还表明，历史很重要：中世纪的商业中心和核心家庭结构为女性在社会中的角色转变创造了有利条件，也塑造了金融知识的性别差异。