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管理屏幕时间 [智库报告]

儿童屏幕时间的激增引发了人们对其对儿童学习、发展和幸福感影响的担忧。经合组织国家四分之三的学生每个工作日花在浏览社交网络上的时间超过一个小时,近三分之一的学生在课堂上因使用数字设备而分心。如何保护和装备学生在数字环境中导航?PISA《焦点》探讨了学生为什么依赖设备,以及他们的数字设备使用与他们的数学成绩、学校归属感以及他们分心的程度之间的关系。它强调了教育政策的作用,这些政策可以提高学生的数字技能和行为,并让教师做好技术教学的准备,保护学生在学校内外免受数字干扰,并培养他们驾驭数字环境的能力。

2024-05-27
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人们在这里谈论科学。人们谈论不同的发明。人们谈论不同的创新。他们谈论诺贝尔奖获得者。他们谈论他们的发明和技术。人们谈论日常生活中正在发生的新创业公司。,SRI改变了我的想法,如何看待技术。我来自一个完全不同的环境。

2023-11-04
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SRI和Lisa Health今天发表了一项研究,揭示了更年期女性在工作中面临的挑战和需求。这项工作在国际妇女节上备受关注,它突出了工作场所包容性这一经常被忽视的方面,特别是更年期如何影响女性的职业生涯和福祉。Lisa Health于2020年脱离SRI,为女性创建技术解决方案。,Lisa Health联合创始人兼首席科学官、SRI高级研究员Massimiliano de Zambotti博士表示:“在理想的工作场所措施(如正式的更年期政策、管理培训和数字解决方案)及其实施之间存在显著差距。研究结果强调,迫切需要提高认识和进行结构变革,以更好地支持更年期女性。应对这些挑战可以增强性别公平,有助于员工的整体福祉。”

2024-03-08
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自新冠肺炎以来,许多学院和大学都扩大了虚拟学习,但研究表明,在线学习在不同的学生群体中效果并不一样好。事实上,它会导致通过率降低,增加孤立感,并加剧现有的不平等。,SRI数字学习与技术政策项目联合主任、高级首席研究员Rebecca Griffiths表示:“研究表明,学生在在线课程中的成功率通常会降低,这表明不同群体之间的差距有时会变得更大。鉴于未来教育的极端变化,如何在虚拟教育环境中改进和创新变得越来越重要。”

2024-04-17
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N4 Pharma是开发Nuvec®的专业制药公司,这是一种新型递送系统,旨在携带将被开发为癌症治疗和疫苗的核苷酸。该公司已与SRI签订研究协议,将Nuvec与SRl专有的FOX Three Molecular Guidance system™(MGS)相结合,目的是共同营销该组合技术。,这两家公司将合作进行研究,将SRl的MGS系统与Nuvec偶联,以增加对特定细胞的细胞内递送。在合并技术的支持下,N4 Pharma和SRI将开发和追求新的商业机会。

2024-05-01
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SRI已被美国国防高级研究计划局(DARPA)选中,为其最近启动的铝合金结构多目标工程和测试(METALS)计划提供先进技术。,DARPA METALS的目标是打破当今每部件一种材料的模式,当高度工程化的部件经历严峻的环境时,这种模式可能会导致脆弱性和寿命缩短。这项为期四年的计划的目标是开发技术,将材料选择——尤其是金属合金——视为设计中的一个连续变量,可以在单个零件上进行定制。

2024-04-29
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地球海洋的表面积约为1.4亿平方英里,浩瀚的海洋很难传达,但作为一个参考点,考虑一下将海洋覆盖起来所需的面积几乎是美国陆地的50倍。考虑到浩瀚的海洋,海洋中发生的大部分事情仍然未知。,为了帮助民间研究人员、商业实体和政府了解海洋事件,SRI研究人员创造了一种新型的海洋漂流者。被称为“持续环境意识报告和定位”(PEARL)漂流器,数千台此类设备被部署到遥远的地方,获取大量有用的数据并发送回岸边。通过形成一个庞大的覆盖网络,珍珠漂流者可以在海洋大海捞针,增强环境监测和国家安全方面的众多应用。

2024-04-22
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SRI的靶向抗原负载脂质体(TALL)是一种扩大免疫疗法(如检查点抑制剂)益处的治疗方法,已被美国联邦药品管理局(FDA)授予胰腺导管腺癌(PDAC)的孤儿药物指定(ODD)。,因此,SRI未来的战略合作伙伴可以获得合格临床试验的税收抵免,并有可能在药物获批后的七年内获得市场排他性,以及其他好处。

2024-05-21
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高中教育的选择和多样性为满足土著学习者的需求创造了巨大的潜力,而这一级别的高风险使得促进学习者的成功至关重要。土著学生历来在世界各地的教育环境中被边缘化,因此,获得支持性的环境和资源以在这一水平上取得成功至关重要。本政策简报从经合组织的“超越:高中教育转型”项目主办的同伴学习讨论中对支持土著学习者接受高中教育的主题进行了思考。2021年12月,该项目与来自新西兰和加拿大两个省(阿尔伯塔省和曼尼托巴省)的参与者组织了一次非正式讨论,重点讨论了该系统在支持这一级别土著学习者方面的经验。本政策简报概述了在这次非正式讨论中分享的见解,以及与会者提出的问题的背景。

2024-04-24
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本政策简报汇集了《聚焦政策对话:巴西数字教育改革的国际见解》的主要思考。《教育政策展望》系列研讨会为巴西的联邦和国家以下各级决策者、民间社会行动者和研究人员提供了学习六个同伴教育系统(新南威尔士州(澳大利亚)、智利、哥伦比亚、爱尔兰、韩国和墨西哥)经验的机会。研讨会还深入了解了经合组织开展的其他相关国际比较和实证工作。政策简报以研讨会主持人和参与者分享的主要思考和见解为基础,涵盖四个关键主题:数字教育治理、基础设施和资源、能力建设和数字学习资源。该简报为巴西的政策制定者在设计、实施、监测和评估数字教育改革时提出了一些建议。

2024-04-26
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